Im Jahr 2024 beeinträchtigten extreme Wetterereignisse die Bildung von 242 Millionen Kindern in 85 Ländern erheblich, wie aus einem UNICEF-Bericht hervorgeht. Die katastrophalen Auswirkungen des Klimawandels, insbesondere Hitzewellen, Überschwemmungen und Wirbelstürme, wurden in Diskussionen über globale Bildungsstörungen übersehen. Das vergangene Jahr war das heißeste in der Geschichte, mit durchschnittlichen globalen Temperaturen, die die alarmierende Schwelle von 1,5 Grad Celsius überschritten. Die Daten zeigen, dass 118 Millionen Schüler allein aufgrund von Hitzewellen Bildungsunterbrechungen erlebten, wobei Länder in Südasien, einschließlich Afghanistan, Bangladesch und Pakistan, am stärksten betroffen waren.
Die einzigartige Verwundbarkeit von Kindern gegenüber klimabedingten Bedrohungen stellt unmittelbare Risiken für ihre Gesundheit und Sicherheit dar und hat langfristige Konsequenzen für ihre Bildung. Lang anhaltende Schulschließungen verschärfen bestehende Herausforderungen und erhöhen die Wahrscheinlichkeit von Kinderehen, Kinderarbeit und geschlechtsspezifischer Gewalt. Der Bericht unterstreicht die dringende Notwendigkeit umfassender Strategien, um die Klimakrise und ihre Auswirkungen auf die Bildung, insbesondere in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen, anzugehen.
UNICEF-Exekutivdirektorin Catherine Russell betont die Schwere der Situation und stellt fest, dass jeder siebte Schüler im Jahr 2024 aufgrund von schwerem Wetter nicht zur Schule gehen konnte. Während die Klimakrise eskaliert, wird das Gebot, die Zukunft der Bildung für Millionen von Kindern zu schützen, immer dringlicher.
